湖南夏令營(yíng)--讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑期

       暑假關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，收成更多的高興?，F在大多數的家長(cháng)都會(huì )讓孩子去參與夏令營(yíng)，夏令營(yíng)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，含義特殊的。湖南夏令營(yíng)的存在，滿(mǎn)足了學(xué)生和家長(cháng)的需求，本著(zhù)讓孩子的假期日子即豐富多彩，又能在身心、見(jiàn)識等方面有所收成。

1.夏令營(yíng)的起源

夏令營(yíng)(Summer Camp) 源起于美國，1861年夏天，一位來(lái)自康乃迪克州的教師肯恩(Frederick W. Gunn)，率領(lǐng)孩提進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、垂釣等野外活動(dòng)，來(lái)均衡孩提身心。"肯恩營(yíng)隊"每年八月在一座森林的湖畔繼續進(jìn)行了十二年之久。經(jīng)過(guò)、過(guò)去十年國外營(yíng)隊經(jīng)驗，“肯恩”得出結論：夏令營(yíng)是一個(gè)非特殊的環(huán)境，透過(guò)一群訓練有素、專(zhuān)業(yè)熱忱、細心耐性的工作人員精心架構出能培育孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在天然環(huán)境中關(guān)心別人；在克服困境中樹(shù)立自傲；在團隊比賽中與人合作；在學(xué)習過(guò)程中積累才能。

2.夏令營(yíng)的好處

湖南夏令營(yíng)組織方一般經(jīng)過(guò)當地的天然情況，有目的地規劃一些風(fēng)趣的活動(dòng)，不僅讓孩子放松身心、充滿(mǎn)高興，走向野外接近天然，還經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)來(lái)進(jìn)步孩子的自力、自理、著(zhù)手、協(xié)作等才能，拓寬才藝、開(kāi)闊眼界、改動(dòng)壞習慣、樹(shù)立新觀(guān)念。具體來(lái)講主要有以下幾個(gè)方面：

1）訓練獨立的日子才能

夏令營(yíng)一般是孩子單獨參與，關(guān)于許多孩子來(lái)說(shuō)是人生的“自在初體會(huì )”。孩子在家里，爸爸媽媽和老人都是各樣呵護，孩子會(huì )養成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的不好習慣。在學(xué)校里，教師要嚴加管制，學(xué)生會(huì )養成慵懶思想。在爸爸媽媽不參與的情況下，由孩子們自主進(jìn)行自理日子，這關(guān)于整天在嬌生慣養的 “ 小皇帝 ”“ 小公主 ” 日子上的自理仍是稀有的。所以參與夏令營(yíng)的學(xué)生自理才能都普遍得到進(jìn)步，對他們的成長(cháng)也是很有好處的工作。

2）培育團隊的合作精力

夏令營(yíng)活動(dòng)的特色是需求團隊一起來(lái)完結，需彼此協(xié)助，彼此扶持，共同出謀劃策。孩子們依靠團隊的力量，知道本身的不足，體會(huì )到團體活動(dòng)的喜悅，然后知道團隊的效果，增強團隊知道，進(jìn)步責任心與團體榮譽(yù)感。

培育杰出的社交才能  

夏令營(yíng)關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是全然生疏的環(huán)境，是具有挑戰性的。孩子不得不走出本來(lái)固定的社交圈，去知道更多的新朋友。夏令營(yíng)發(fā)明了與伙伴們共同日子、真誠互動(dòng)的學(xué)習環(huán)境，這無(wú)疑是培育社交才能的佳場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一起活動(dòng)，訓練了孩子與人溝通和交流的才能。這必將是一段含義特殊的回想。

啟示想象力與發(fā)明力  

夏令營(yíng)讓孩子們離開(kāi)舒適的家，承受新的活動(dòng)和事物。孩子或許一開(kāi)始對這些會(huì )不熟悉，但是孩子們觸摸新事物的過(guò)程中，會(huì )慢慢發(fā)現自己新的喜好和愛(ài)好地點(diǎn)。在活動(dòng)中使孩子們充分發(fā)揮理解力與發(fā)明力，打破原有思想定勢，發(fā)散思想，培育立異知道。

3）磨練堅強的毅力力

孩子有依賴(lài)爸爸媽媽的天分，爸爸媽媽也總對孩子不放心，所以在家里小孩根本得不到訓練。小孩倒開(kāi)水，家長(cháng)怕?tīng)C手；切個(gè)菜又怕切手。嬌生慣養一般是現在孩子的通病，造成毅力薄弱，依賴(lài)性強。經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)的活動(dòng)，可以訓練孩子的毅力和毅力，進(jìn)步心理素質(zhì)，培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度和超越知道，增強抗沖擊、抗挫折才能和社會(huì )適應才能。

4）密切地觸摸近大天然

現在日子在城市中的孩子，因為平時(shí)學(xué)習較緊湊，很少有機會(huì )、有時(shí)間出去逛逛，體會(huì )不一樣的環(huán)境，擁入天然的懷抱。夏令營(yíng)一般會(huì )選擇既美麗又有特色的地方，在異域別致的環(huán)境里，會(huì )讓孩子的思想得到開(kāi)辟，全身心腸感觸新鮮與高興，發(fā)現并欣賞日子之中的美麗，培育他們熱愛(ài)學(xué)習、開(kāi)闊視野的知道。

5）學(xué)會(huì )感恩體悟爸爸媽媽心 

孩子從小到大許多工作，都是在爸爸媽媽的協(xié)助下完結，這會(huì )讓孩子認為，無(wú)論爸爸媽媽為自己做什么都是應該的。當孩子在夏令營(yíng)的時(shí)分，他們不得不依靠自己，他們將了解到爸爸媽媽的辛苦與不易，然后學(xué)會(huì )感恩。另外，夏令營(yíng)活動(dòng)給孩子營(yíng)造了一個(gè)彼此合作、彼此協(xié)助、彼此鼓舞的氛圍，讓孩子在學(xué)習與旅程中學(xué)會(huì )感恩，懂得關(guān)愛(ài)別人、理解和支持別人，懷著(zhù)一顆感恩的心踏上未來(lái)的人生旅程。

參與夏令營(yíng)不是去學(xué)死常識，而是訓練如何運用常識。它是一種全新的日子體會(huì )，在實(shí)在的實(shí)踐中取得生存日子技術(shù)訓練和素質(zhì)拓寬，增強孩子人際交往才能，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，對構成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，將發(fā)生杰出效果。小時(shí)分參與一兩夏令營(yíng)，會(huì )成為少年兒童一生難忘的記憶。