淺談對戶外拓展的認(rèn)知

       湖南戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)戶外活動(dòng)，以體能練習(xí)、心里練習(xí)、人格練習(xí)、辦理練習(xí)為主。湖南戶外拓展能在眾多訓(xùn)練形式中受到推重是由它本身大的訓(xùn)練特點(diǎn)而定的——體驗(yàn)為根底的訓(xùn)練。它不是說教、不是灌輸常識，而是捉住人類學(xué)習(xí)習(xí)氣的特點(diǎn)，從實(shí)戰(zhàn)出來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。因?yàn)?，人類的認(rèn)知規(guī)矩是要從感性上升到理性的。因此，拓展訓(xùn)練以各種方法模仿咱們在實(shí)踐的工作和生活中可能會(huì)遇到的矛盾、問題，虛擬各種場景讓隊(duì)員去親自感受。

       人類對自己親自經(jīng)歷過的能記住70%，而關(guān)于看到的可以記住20%，關(guān)于聽到的只能記住10%。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)?，人類最開始本身便是經(jīng)過五官去感知、認(rèn)識國際的，是最“捷徑”的方法。雖然，現(xiàn)在咱們有許多前人總結(jié)的常識、經(jīng)歷供咱們學(xué)習(xí)，不必再經(jīng)過親自體會(huì)而取得，這似乎縮短了咱們得到更多常識的時(shí)間，但是有必要清晰一點(diǎn)，這兩種途徑所獲取的常識在層次上是有高低差別的。一個(gè)是技術(shù)的層次，而另一個(gè)是行為習(xí)氣的層次；一個(gè)是理論的層次，一個(gè)是實(shí)踐的層次。

       比如：如果你給新人說要融入團(tuán)隊(duì)，才干更好的開展工作。但是忙碌的工作怎樣讓新人融入到固有的集體之中，體驗(yàn)式的拓展活動(dòng)給“新人們”發(fā)明一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)環(huán)境，自然而然就知道怎樣去融入團(tuán)隊(duì)生活了，不需要過多的理論道理。

       比如：企業(yè)要做好團(tuán)隊(duì)建造，理論可以有一大堆，比如要知道方針、擬定規(guī)矩、尊重別人、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)遵守、學(xué)會(huì)和諧……空泛的理論聽起來很簡單理解，而且每個(gè)人都會(huì)知道，但是關(guān)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中五花八門的隊(duì)員，要實(shí)行起來可就不那么簡單。

       所有咱們口中理論的常識，在拓展訓(xùn)練中都能化作一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，不必故意去學(xué)習(xí)，就知道該怎樣做，也就會(huì)反應(yīng)到工作中，其實(shí)也可以這樣做。究竟，感性的認(rèn)識始終是咱們得到理性認(rèn)識的最捷徑的方法。