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湖南夏令營(yíng)
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趣味拓展活動(dòng)

趣味拓展活動(dòng)

  • 所屬分類(lèi):周末活動(dòng)營(yíng)
  • 瀏覽次數:
  • 發(fā)布日期:2019-12-10
  • 產(chǎn)品概述
  • 性能特點(diǎn)
  • 技術(shù)參數




沙場(chǎng)點(diǎn)兵:各個(gè)團隊進(jìn)行分工合作,設定角色與另幾個(gè)隊進(jìn)行決斗。被擊中的自動(dòng)退出,考驗哪個(gè)隊伍得分較好,策劃分工合作較好。(規則可能會(huì )根據情況做微調)

項目成效:

意志力的超強考驗,感受團結的力量,理解友誼和真情;

培養團結一致、密切配合戰勝困難的超強團隊精神;

感受資源的有限性,學(xué)會(huì )合理分配和利用資源;

趣味系數:★★★

挑戰系數:★★★★

震撼系數:★★★★



項目簡(jiǎn)介


這是一個(gè)競爭類(lèi)項目,敵我兩邊于黑私自激戰,地面上布滿(mǎn)地雷,戰士無(wú)法辨認,只有司令官和指揮官配合才智作戰,在戰場(chǎng)內每個(gè)方陣的坦克(隊員)使用水球(紙團)進(jìn)犯對方坦克,規定時(shí)間內“存活”坦克(隊員)最多的隊伍獲勝。


參加人數:最少兩組,四組為佳。每組8人以上


時(shí)間:視項目進(jìn)展狀況而定


場(chǎng)所:戶(hù)外或室內場(chǎng)所 繩子圍成4Mⅹ4M的正方形或直徑4M的圓形


器材:水球(紙團)約30、礦泉水瓶約40個(gè)以上, 20米以上的繩子兩根,眼罩每組三到五個(gè)


拓展項目



項目意圖


1、建立小組成員的相互信任;


2、促進(jìn)溝通與溝通;


3、體會(huì )信息傳達精準與否直接影響團隊計劃的實(shí)施;


4、要有好的團隊策劃方案,更要有好的履行力;


5、在劇烈競爭中獲勝,很大程度取決于團隊領(lǐng)導的安排協(xié)調才干。


項目操作:


1、項目概述:


當今世界,風(fēng)云變幻,到處都充滿(mǎn)著(zhù)硝煙的氣味,我們要時(shí)間擔負著(zhù)保衛自己疆域的重擔。一場(chǎng)鐵騎大戰即將打響,你們現在代表的是各個(gè)裝甲編隊的先進(jìn)坦克。當聽(tīng)到戰役開(kāi)始時(shí),你們就要派出好的坦克加入戰役,直到成為這場(chǎng)戰爭的主宰者,預祝大家好運….


2、評論、策劃、定人員10分鐘


3、體會(huì )項目


4、獎勵賞罰




闡明及規矩


1、方陣內的礦泉水瓶代表地雷,水彈(紙團)代表坦克的炮彈。坦克碰到地雷和被水彈擊中均榮耀戰亡。


2、準備參戰的坦克在外圈戴好眼罩,時(shí)間準備進(jìn)行戰役。


3、每個(gè)裝甲方陣只有三輛坦克,一次只能投入一輛坦克,坦克中彈后原地不動(dòng),由本方陣的兩名隊友迅速上前抬離戰場(chǎng),下一輛坦克立刻接上戰役。三輛坦克全部戰亡,即宣布本裝甲方陣失敗。


4、坦克進(jìn)入內圈后才干進(jìn)行進(jìn)犯,水彈(紙團)是你們的兵器,打擊的對象是其他方陣的坦克。


5、炮彈的數量是有限的,需要各方陣合理使用。炮彈的榜首落點(diǎn)打到人身上才有用,地上反彈起來(lái)打到的不算。


6、全部評判以教練為準。


7、規劃出一個(gè)戰場(chǎng),由司令發(fā)號命令,指揮官只能傳遞命令,戰場(chǎng)上除司令以外任何人不能說(shuō)話(huà)或發(fā)出聲音,司令背坐于戰場(chǎng),戰場(chǎng)上會(huì )存在手雷和地雷,司令要指揮戰士干掉對方。


項目監控與常見(jiàn)問(wèn)題:


1、項目容易爭執,最重要的是裁判必定要做好


2、炸彈的榜首落點(diǎn)打到人身上才有用,地上反彈起來(lái)的不算


3、參戰人員的眼睛必定蒙嚴實(shí), 不能看到。


4、項目完畢后參戰的人員脫掉眼罩不要急于張開(kāi)眼睛,要慢慢張開(kāi),適應光線(xiàn)。


拓展項目


項目意義


1、管理上的換位思考。


2、高層、管理層、履行層之間的信息傳遞。


3、細節決定成敗。


團隊的領(lǐng)導層在看不到隊員們的作業(yè)狀況,摸不到現在的作業(yè)進(jìn)度下,無(wú)法清晰的了解到整個(gè)作業(yè)的進(jìn)展,中層管理在匯報作業(yè)進(jìn)展時(shí)無(wú)法安排有用的溝通表述,沒(méi)有辦法清晰的傳達現在的作業(yè)狀況,履行層無(wú)法領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導層的指令,無(wú)法進(jìn)行接下來(lái)的作業(yè)。


項目感觸


俗話(huà)說(shuō):“尺有所短,寸有所長(cháng)?!奔偃缛慷际菍④?,誰(shuí)來(lái)打仗?反過(guò)來(lái),假如全部都是戰士,誰(shuí)來(lái)指揮?因而,要進(jìn)行角色定位,認定“我是誰(shuí)”,“我”扮演和充任一個(gè)什么樣的角色,我要做什么,要怎樣做才干做好,在其職,做其事,盡其責。團隊中要真實(shí)做到每位成員責任清晰,分工清晰,資源共享,沒(méi)有壁壘,然后使團隊完成高效。


拓展項目疆場(chǎng)點(diǎn)兵總結舉例


健全的體系流程為團隊的高效供給了有力的確保。這是因為,體系流程首先處理了團隊中各個(gè)成員在各個(gè)領(lǐng)域、在各項作業(yè)中的輸入輸出聯(lián)系問(wèn)題,清晰了各自的責任所在,這樣,就有用確保了團隊成員各司其職、各盡其力,心往一處想,勁往一處使,避免了因不規范而扯皮的現象;其次,體系流程為團隊成員所從事的各項作業(yè)供給了有利的指導,就如同一本舉動(dòng)的指南,引導團隊的運作,同時(shí)又如同一個(gè)游戲的規矩,確保了團隊成員必須在這個(gè)規矩內來(lái)舉動(dòng),否則就隨時(shí)有出局的或許。所以,總的來(lái)說(shuō),健全的體系流程有用提高了團隊的全體效率,提高了團隊的全體作戰才干,使團隊真實(shí)完成了高效。

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