我們課程的目的就是引導父母感恩自己的孩子，引導孩子感恩自己的父母.課堂上我們的生活老師和教官通過(guò)“故事敘述”、“情景模擬”、 “感恩小故事同伴分享”等系列互動(dòng)環(huán)節向小朋友們講解了“什么是感恩”、“感恩的方式有哪些”、“感恩的重要意義”讓孩子思考與反思，組織鼓勵孩子給自己的家人寫(xiě)一封感恩信讓孩子們敞開(kāi)心扉寫(xiě)出自己內心想對父母說(shuō)的話(huà)與心里的故事并大聲朗讀出來(lái)與同伴們訴說(shuō),一堂課下來(lái)，孩子們受益匪淺，都內疚的低著(zhù)頭，或感動(dòng)的流下淚來(lái),或許這就是成長(cháng)。

    湖南鐵狼軍事夏令營(yíng){感恩課程}讓孩子有所收獲有所成長(cháng)懂得感恩!

通過(guò)感恩課程，讓孩子學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩家庭感學(xué)校，感恩社會(huì )，建立積極向上的人生觀(guān)，建立起對父母最基礎的了解，向父母表達出自己的愛(ài)。

　　如果父母對孩子的保護過(guò)多，那么孩子就會(huì )漸漸習慣父母的包辦代替，就會(huì )認為這一切都是理所當然。久而久之，孩子就很難再感謝父母對他們所做的一切了

　　從小讓孩子吃“獨食”，會(huì )讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應當的，如果孩子習慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個(gè)不懂得關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)父母的人將來(lái)很難成為一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　對孩子提出的要求，父母應先思考一下是否合理，如果不合理，則堅決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機會(huì )。當孩子通過(guò)一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會(huì )知道在父母的愛(ài)和保護下是幸福的。同時(shí)，父母也不要預先對孩子承諾太多。

　　每一位父母在工作中都很不容易，但父母們卻愛(ài)給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，怕艱難的現實(shí)生活會(huì )給孩子帶來(lái)壓力。其實(shí)，如果父母們能經(jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱，那么孩子就會(huì )在體諒和感恩中漸漸長(cháng)大。

　　如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過(guò)節給老人送禮物;如果老人離得較遠，應該經(jīng)常給老人打打電話(huà)。要讓孩子看到父母不僅對自己有愛(ài)，對長(cháng)輩也有愛(ài)。身教的力量遠遠大于言教。

　　父母的責任不是讓孩子學(xué)會(huì )讀書(shū)，而是讓他首先學(xué)習做人，這是他能好好讀書(shū)、把書(shū)讀好的基礎。孩子懂得付出、懂得“回報”，他才會(huì )懂得珍惜、懂得體諒。