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習慣養成教育

習慣養成教育

  • 所屬分類(lèi):軍事養成教育培訓
  • 瀏覽次數:
  • 發(fā)布日期:2020-03-10
  • 產(chǎn)品概述
  • 性能特點(diǎn)
  • 技術(shù)參數

習慣養成教育

教育家葉圣陶說(shuō):“教育就是培養好習慣!”

      如果我們的孩子:不愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習沒(méi)目標、沒(méi)興趣、做事拖拉 、磨蹭;沒(méi)有禮貌、不懂感恩、沒(méi)有責任感、沒(méi)有目標和夢(mèng)想;膽小自卑、叛逆、網(wǎng)癮、早戀、難以溝通、我行我素;做事不能堅持,聽(tīng)不得一點(diǎn)批評,受不了一絲挫折......一切的一切,都源于習慣養成。

習慣養成教育

習慣養成教育

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習慣養成教育習慣養成教育

我們?yōu)槭裁匆囵B孩子的好習慣?

當人一味追求快速成功,渴求擁有大智慧時(shí),往往忽略了良好的習慣才是步向成功的鑰匙。好習慣一旦形成,它就極具穩定性。心理上的行為習慣左右著(zhù)我們的思維方式,決定我們的待人接物;生理上的行為習慣左右著(zhù)我們的行為發(fā)生,決定我們的生活起居。世界著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士這么說(shuō)的:


 播下一種思想,收獲一種行為;

 播下一種行為,收獲一種習慣;

 播下一種習慣,收獲一種性格;

 播下一種性格,收獲一種命運。


可見(jiàn),好的習慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿(mǎn)身惡習的人,是成不了大氣候的,惟有有好習慣的人,才能實(shí)現自己的遠大目標和夢(mèng)想。

習慣養成教育

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您是否渴望孩子:

擁有一生受益的良好習慣,擁有良好的溝通表達能力,建立良好的人際關(guān)系,擁有團隊合作精神與具備非凡的領(lǐng)導力,擁有積極的心態(tài)和超強的自信,從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)和遠大目標與夢(mèng)想,懂得愛(ài)與付出,懂得感恩惜福,懂得自我管理而有一個(gè)幸福成功的未來(lái)......

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 全方位立體化訓練                           

  ——讓您的孩子從優(yōu)良走向卓越!

習慣養成教育


習慣養成教育


  1  培養文明禮貌好習慣   

文明禮貌好習慣:“做人先學(xué)禮”,培養學(xué)員注重個(gè)人禮儀,與他人交往謙恭有禮、語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。會(huì )主動(dòng)鼓勵贊美他人,人際關(guān)系和諧。

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  2  培養樂(lè )觀(guān)自信好習慣   

認識消極情緒的危害,樹(shù)立陽(yáng)光的心態(tài);做事誠實(shí)可信,持之有恒;掌握調節情緒的方法,學(xué)會(huì )調整自我狀態(tài)。

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  3  培養飲食衛生好習慣  

養成良好的飲食習慣,不暴飲暴食,不挑食、不吃垃圾食品,講究營(yíng)養均衡。做到食不言、寢不語(yǔ),注重個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,勤洗澡、洗衣服、整理內務(wù)。   

習慣養成教育


  4  培養學(xué)習好習慣   

引導改變不良學(xué)習習慣,學(xué)會(huì )學(xué)習管理與計劃調整。懂得自律和如何掌握高效能的學(xué)習方法。

習慣養成教育

  5  培養目標夢(mèng)想好習慣   

 通過(guò)課程,引導學(xué)員制定目標和計劃;引導學(xué)員有偉大的夢(mèng)想并制定夢(mèng)想板。

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  6  培養時(shí)間管理好習慣   

       通過(guò)訓練營(yíng)生活、學(xué)習、訓練,提升時(shí)間管理能力,合理安排、應用、改善生活和學(xué)習作息時(shí)間,提高效率,決不拖延,融入集體,珍惜友誼,建立集體榮譽(yù)感。

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  7  培養責任擔當好習慣   

通過(guò)勵志教育課,榜樣人物影片,榜樣人物來(lái)營(yíng)交流,助其完善人格、磨練意志、樹(shù)立高尚品德與志向,讓孩子懂得責任與擔當,成為榜樣。承擔就是成長(cháng),在《好習慣領(lǐng)袖訓練營(yíng)》里只有第一,沒(méi)有第二。習慣養成教育

 
 8  培養勞動(dòng)鍛煉好習慣   

讓孩子在勞動(dòng)鍛煉中成長(cháng),體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦和不易,學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果,提高自己獨立生活的能力,同時(shí)也鍛煉孩子的意志力,學(xué)會(huì )幫父母做家務(wù)。

習慣養成教育


 9  培養安全守法好習慣   

生命至高無(wú)上,安全責任為天,法律知識傳授,養成知法、守法、用法、護法習慣,培養和提高法律素質(zhì),自覺(jué)樹(shù)立法律權威。在課堂、團隊中遵守紀律履行規則,在戶(hù)外活動(dòng)中井然有序。

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10  培養孝敬感恩好習慣   

感恩課程訓練與成長(cháng)活動(dòng)體驗,通過(guò)多種形式讓孩子感恩父母的養育,懂得百善孝為先,感恩上天的恩賜,感恩老師的教誨、感恩他人的幫助。最重要的是,不要抱怨,學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān),自然心懷感激。

習慣養成教育

基地保障


營(yíng)地實(shí)行全封閉式的管理,讓孩子充分感受軍營(yíng)生活。憑借專(zhuān)業(yè)的講師,拓展師組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。有好的退伍教官及現任教官全程帶隊管理。營(yíng)員教官,輔導員配備比例8比1,時(shí)刻關(guān)注每位營(yíng)員的狀況。安全保障:專(zhuān)職醫生全程跟隨,應急車(chē)輛24小時(shí)待命;餐具消毒有專(zhuān)人監管;另設有營(yíng)地總指揮,全權協(xié)調,監督,組織營(yíng)員開(kāi)展全部活動(dòng)。


住宿:8~10人營(yíng)房;24小時(shí)巡視;


用餐:三葷兩素一湯,保證營(yíng)養所需;


交通:豪華空調大巴,每人一座;


 活動(dòng):按照營(yíng)員年齡進(jìn)行分組,每班8~10人,配有一名經(jīng)驗豐富的輔導員;


贈品:榮譽(yù)證書(shū),獎杯,精美相框加紀念照片軍旅紀念品


八大安全保障


1   全程為營(yíng)員購買(mǎi)了中國人壽意外傷害險及醫療保險20萬(wàn)


 2  營(yíng)地實(shí)行全封閉式管理訓練,活動(dòng)場(chǎng)所設置明顯安全提示,24小時(shí)配有安全監督巡視員;


3  配備心理導師安撫營(yíng)員不良思想情緒,解決學(xué)員在訓練中出現的各種不良思想情緒及過(guò)激行為,幫助營(yíng)員進(jìn)行心理疏導;


4 生活老師與營(yíng)員同吃住,是每個(gè)孩子的生活伙伴;


5 營(yíng)地設有衛生室,夏令營(yíng)期間配有全職醫生及常用藥物,時(shí)刻關(guān)注每位營(yíng)員的身體狀況


6 部隊設有專(zhuān)用食堂,干凈衛生,營(yíng)員所有的飲食有衛生監督員全權監管并留樣備檢;


7 營(yíng)地24小時(shí)提供開(kāi)水,涼茶,預防孩子中暑、感冒等癥狀;


8 正規旅游公司提供豪華大巴,由 8年以上經(jīng)驗豐富的專(zhuān)職司機護送

習慣的形成大致分為三個(gè)階段:

       第一階段:融入集體“刻意改變”(被動(dòng))

       第二階段:“自然改變”(主動(dòng))

       第三階段:“完成改變”(自動(dòng))

習慣養成教育的意義

行為形成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。中小學(xué)階段是培養習慣的關(guān)鍵期,中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習慣成自然?!睆男○B成良好習慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò),成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本,一個(gè)人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣,一輩子都償還不清它的債務(wù)。 教育的核心是培養人的健康人格,而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。我們在教育實(shí)踐中,就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣。


習慣養成教育內容

小學(xué)生習慣養成教育主要包含學(xué)習習慣和行為習慣兩個(gè)方面的內容,分別提出十項要求,簡(jiǎn)稱(chēng)“習慣養成雙十條”,具體內容如下:

小學(xué)生學(xué)習習慣養成教育內容

1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣((1)上課不做小動(dòng)作,不玩玩具及學(xué)習用品,不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。(2)認真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言,看他們發(fā)言是否正確,有沒(méi)有需要補充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解,并按要求認真練習。)

2、善于思考的習慣((1)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真思考,積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,對不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請教。(3)課前預習知識,不明白的問(wèn)題提前做好標記。)

3、敢于提問(wèn)的習慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說(shuō)錯。(2)發(fā)言時(shí),站得直,口齒清,講普通話(huà),聲音要洪亮。)

4、與人合作的習慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí),要尊重別人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。)

5、自主讀書(shū)的習慣((1)養成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習慣,注重知識的積累。(2)樂(lè )于讀書(shū),愿意和書(shū)交朋友,養成閱讀的好習慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍,不看不健康光盤(pán),不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛(ài)護書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。)

6、自評互評的習慣((1)在學(xué)習過(guò)程中,要逐漸讓學(xué)生成為評價(jià)的主體,讓學(xué)生學(xué)會(huì )激勵性的評價(jià),既會(huì )評價(jià)自己,又會(huì )評價(jià)別人。)

7、搜集資料的習慣((1)能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪(fǎng)調查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習相關(guān)的材料,拓寬自己的知識面。(2)對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合。)

8、按時(shí)完成作業(yè)的習慣((1)能復習鞏固當天所學(xué)的知識,認真完成并細心檢查作業(yè)。(2)注意運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題,培養自己的各種能力。)

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