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教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣！”
我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子的好習(xí)慣？
當(dāng)人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時(shí)，往往忽略了良好的習(xí)慣才是步向成功的鑰匙。好習(xí)慣一旦形成，它就極具穩(wěn)定性。心理上的行為習(xí)慣左右著我們的思維方式，決定我們的待人接物；生理上的行為習(xí)慣左右著我們的行為發(fā)生，決定我們的生活起居。世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士這么說(shuō)的：
播下一種思想，收獲一種行為；
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
可見(jiàn)，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和夢(mèng)想。
您是否渴望孩子：
擁有一生受益的良好習(xí)慣，擁有良好的溝通表達(dá)能力，建立良好的人際關(guān)系，擁有團(tuán)隊(duì)合作精神與具備非凡的領(lǐng)導(dǎo)力，擁有積極的心態(tài)和超強(qiáng)的自信，從小樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大目標(biāo)與夢(mèng)想，懂得愛(ài)與付出，懂得感恩惜福，懂得自我管理而有一個(gè)幸福成功的未來(lái)......
全方位立體化訓(xùn)練
——讓您的孩子從優(yōu)良走向卓越！
文明禮貌好習(xí)慣：“做人先學(xué)禮”，培養(yǎng)學(xué)員注重個(gè)人禮儀，與他人交往謙恭有禮、語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)贊美他人，人際關(guān)系和諧。
認(rèn)識(shí)消極情緒的危害，樹(shù)立陽(yáng)光的心態(tài)；做事誠(chéng)實(shí)可信，持之有恒；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，學(xué)會(huì)調(diào)整自我狀態(tài)。
3 培養(yǎng)飲食衛(wèi)生好習(xí)慣
養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不挑食、不吃垃圾食品，講究營(yíng)養(yǎng)均衡。做到食不言、寢不語(yǔ)，注重個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，勤洗澡、洗衣服、整理內(nèi)務(wù)。
引導(dǎo)改變不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)管理與計(jì)劃調(diào)整。懂得自律和如何掌握高效能的學(xué)習(xí)方法。
通過(guò)課程，引導(dǎo)學(xué)員制定目標(biāo)和計(jì)劃；引導(dǎo)學(xué)員有偉大的夢(mèng)想并制定夢(mèng)想板。
通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，提升時(shí)間管理能力，合理安排、應(yīng)用、改善生活和學(xué)習(xí)作息時(shí)間，提高效率，決不拖延，融入集體，珍惜友誼，建立集體榮譽(yù)感。
通過(guò)勵(lì)志教育課，榜樣人物影片，榜樣人物來(lái)營(yíng)交流，助其完善人格、磨練意志、樹(shù)立高尚品德與志向，讓孩子懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，成為榜樣。承擔(dān)就是成長(zhǎng)，在《好習(xí)慣領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)》里只有第一，沒(méi)有第二。
讓孩子在勞動(dòng)鍛煉中成長(zhǎng)，體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和不易，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，提高自己獨(dú)立生活的能力，同時(shí)也鍛煉孩子的意志力，學(xué)會(huì)幫父母做家務(wù)。
生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天，法律知識(shí)傳授，養(yǎng)成知法、守法、用法、護(hù)法習(xí)慣，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，自覺(jué)樹(shù)立法律權(quán)威。在課堂、團(tuán)隊(duì)中遵守紀(jì)律履行規(guī)則，在戶外活動(dòng)中井然有序。
感恩課程訓(xùn)練與成長(zhǎng)活動(dòng)體驗(yàn)，通過(guò)多種形式讓孩子感恩父母的養(yǎng)育，懂得百善孝為先，感恩上天的恩賜，感恩老師的教誨、感恩他人的幫助。最重要的是，不要抱怨，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，自然心懷感激。
基地保障
營(yíng)地實(shí)行全封閉式的管理，讓孩子充分感受軍營(yíng)生活。憑借專業(yè)的講師，拓展師組織開(kāi)展各類活動(dòng)。有好的退伍教官及現(xiàn)任教官全程帶隊(duì)管理。營(yíng)員教官，輔導(dǎo)員配備比例8比1，時(shí)刻關(guān)注每位營(yíng)員的狀況。安全保障：專職醫(yī)生全程跟隨，應(yīng)急車輛24小時(shí)待命；餐具消毒有專人監(jiān)管；另設(shè)有營(yíng)地總指揮，全權(quán)協(xié)調(diào)，監(jiān)督，組織營(yíng)員開(kāi)展全部活動(dòng)。
住宿：8~10人營(yíng)房；24小時(shí)巡視；
用餐：三葷兩素一湯，保證營(yíng)養(yǎng)所需；
交通：豪華空調(diào)大巴，每人一座；
活動(dòng):按照營(yíng)員年齡進(jìn)行分組，每班8~10人，配有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員；
贈(zèng)品：榮譽(yù)證書(shū)，獎(jiǎng)杯，精美相框加紀(jì)念照片軍旅紀(jì)念品
八大安全保障
1 全程為營(yíng)員購(gòu)買了中國(guó)人壽意外傷害險(xiǎn)及醫(yī)療保險(xiǎn)20萬(wàn)
2 營(yíng)地實(shí)行全封閉式管理訓(xùn)練，活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置明顯安全提示，24小時(shí)配有安全監(jiān)督巡視員；
3 配備心理導(dǎo)師安撫營(yíng)員不良思想情緒，解決學(xué)員在訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種不良思想情緒及過(guò)激行為，幫助營(yíng)員進(jìn)行心理疏導(dǎo)；
4 生活老師與營(yíng)員同吃住，是每個(gè)孩子的生活伙伴；
5 營(yíng)地設(shè)有衛(wèi)生室，夏令營(yíng)期間配有全職醫(yī)生及常用藥物，時(shí)刻關(guān)注每位營(yíng)員的身體狀況
6 部隊(duì)設(shè)有專用食堂，干凈衛(wèi)生，營(yíng)員所有的飲食有衛(wèi)生監(jiān)督員全權(quán)監(jiān)管并留樣備檢；
7 營(yíng)地24小時(shí)提供開(kāi)水，涼茶，預(yù)防孩子中暑、感冒等癥狀；
8 正規(guī)旅游公司提供豪華大巴，由 8年以上經(jīng)驗(yàn)豐富的專職司機(jī)護(hù)送
習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：
第一階段：融入集體“刻意改變”（被動(dòng)）
第二階段：“自然改變”（主動(dòng)）
第三階段：“完成改變”（自動(dòng)）
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。中小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性，習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說(shuō)過(guò)，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。 教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助中小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下:
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容
1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣((1)上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。(2)認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒(méi)有需要補(bǔ)充的。(3)要傾聽(tīng)老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。)
2、善于思考的習(xí)慣((1)上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。)
3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣((1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò)。(2)發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。)
4、與人合作的習(xí)慣((1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，共同解決問(wèn)題。(2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。)
5、自主讀書(shū)的習(xí)慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。(2)樂(lè)于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。(3)不閱讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。(4)愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫亂畫(huà)。)
6、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣((1)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。)
7、搜集資料的習(xí)慣((1)能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。)
8、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣((1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力。)
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